Проект студентки из Курска вошел в ТОП-100 форума «Сильные идеи для нового времени»
Окружающий мир ученики начальной школы изучают по параграфам учебника, иллюстрациям и опытам. Но не всегда есть возможность показать природные явления наглядно. Студентка Курского государственного университета Анна Ишкова решила исправить это и создала мультимедийную лабораторию «Мир на ладошке». О разработке будущего педагога – подробнее
Как сделать уроки окружающего мира наглядными и интересными для каждого ребенка? Особенно остро эта проблема стоит при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Качественных мультимедийных материалов, которые учитывали бы их потребности и подходили для начальной школы, пока недостаточно. При этом современные дети с раннего возраста живут в цифровой среде. Так у студентки факультета педагогики и психологии в КГУ Анны Ишковой и появилась идея мультимедийной лаборатории «Мир на ладошке».
– Я хотела продолжить педагогическую династию в третьем поколении. С детства я видела, что учитель – это не работа, а образ жизни и что труд учителя не заканчивается звонком с последнего урока. Во время обучения я все больше понимала: младший школьник по своей природе – исследователь. Ему нужно потрогать, увидеть, удивиться, – рассказывает Анна. – И тогда я подумала: «А что, если соединить науку и медиа?» Снять опыты так, чтобы их можно было показать в любом классе, даже там, где нет оборудования. Чтобы у каждого ребенка была своя лаборатория: на экране, в видео, в игре.
Предмет «Окружающий мир» выбран не случайно. Именно он дает простор для экспериментов и практических опытов, которые помогают детям лучше усваивать материал. Вместо того чтобы просто прочитать о природном явлении в учебнике, школьники могут увидеть его своими глазами и понять, как оно устроено.
– В начальных классах ребенок мыслит наглядно-образно. Ему нужно увидеть, как вода превращается в пар, как прорастает семечко, почему магнит притягивает гвоздь. Когда он наблюдает это своими глазами, знание становится живым. К тому же окружающий мир – это благодатная почва для формирования критического мышления и любознательности. Мы не просто даем готовый ответ, мы показываем путь: вопрос, опыт, вывод. И ребенок самостоятельно приходит к открытию, – говорит Анна.
Сначала Анна изучила, какие темы вызывают у детей наибольшие трудности, выбрала опыты, которые можно безопасно и наглядно демонстрировать. Затем приступила к съемкам видео. В работе помогала наставник – старший преподаватель кафедры теории и методики дошкольного и начального образования КГУ Татьяна Воропаева.
А еще у проекта есть необычный участник – театральная кукольная игрушка Мишутка. Он стал главным героем видеороликов и вместе с Анной помогает ребятам разгадывать тайны окружающего мира.
Сейчас «Мир на ладошке» – не просто подборка познавательных роликов, а целая мультимедийная лаборатория из семи тематических разделов. В обучающих видео дети знакомятся с естественно-научными явлениями через демонстрационные опыты и анимацию. Методический навигатор помогает учителям подготовить уроки и внеурочные занятия, а также предлагает дневники исследователя для учеников с первого по четвертый класс. Закрепить знания можно с помощью игровых симуляторов.
В разделе «Загадки нашего края» школьники узнают о природе Курской области и ее сохранении, а «Шаг вперед» включает коррекционно-развивающие задания для детей с ОВЗ. Есть и раздел для родителей: он помогает педагогам и семьям выработать общий подход к преодолению трудностей в обучении.
Пользоваться материалами можно и самостоятельно. К заданиям прилагаются QR-коды: достаточно отсканировать их, чтобы перейти к нужному контенту. При этом лаборатория полезна не только школьникам. Учителя начальных классов и студенты педагогических специальностей могут использовать его материалы на занятиях и во время практики. Разработку уже используют в четырех регионах, а в планах Анны – снимать новые видео по темам школьной программы и пополнять методические материалы.
Студентка представила разработку и на федеральном уровне. Курянка стала участницей всероссийского форума «Сильные идеи для нового времени – 2026». Для автора было важно получить экспертную оценку и найти единомышленников. Конкуренция оказалась огромной: более 170 тысяч заявок со всей страны. Результат превзошел ожидания: «Мир на ладошке» оказался в топ-100.
Студентам, которые только задумываются о собственных идеях, Анна советует не ждать идеального момента. По ее мнению, главное – не бояться пробовать, работать с детьми и прислушиваться к их вопросам. Именно в практике рождаются идеи, которые действительно нужны людям.
– Не бойтесь начинать с малого. Мой проект тоже начинался не с мультимедийной лаборатории, а с простой идеи – показать детям опыт так, чтобы им было понятно и интересно. Большое всегда вырастает из маленького. Если вы чувствуете, что ваша идея может помочь другим, пробуйте. Даже если не победите, вы получите опыт, обратную связь и новые знакомства, которые стоят не меньше победы, – подытожила Анна.
Ирина СИДОРЕНКО
Фото Анны ИШКОВОЙ
